| هوکیا | هوکیا | هوکیا | هوکیا |
| آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی |
| 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر |
| 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم |
| افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت |
| 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| - | - | - | - |
| - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه |
| - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. |
| ایپکا | ایپکا | ایپکا | ایپکا |
| 400x400x10 میلیمتر | 400x400x10 میلیمتر | 400x400x10 میلیمتر | 400x400x10 میلیمتر |
| 1000 گرم | 1000 گرم | 1000 گرم | 1000 گرم |
| افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت |
| خردسالکودک | خردسالکودک | خردسالکودک | خردسالکودک |
| - چرتکه - صفحه نمایش ساعت - 4 قطعه گچ - ماژیک وایت برد - تخته پاک کن - صفحه نمایش فصل ها | - چرتکه - صفحه نمایش ساعت - 4 قطعه گچ - ماژیک وایت برد - تخته پاک کن - صفحه نمایش فصل ها | - چرتکه - صفحه نمایش ساعت - 4 قطعه گچ - ماژیک وایت برد - تخته پاک کن - صفحه نمایش فصل ها | - چرتکه - صفحه نمایش ساعت - 4 قطعه گچ - ماژیک وایت برد - تخته پاک کن - صفحه نمایش فصل ها |
| رده سنی: 4 سال به بالا محتویات: تخته پایه دار چوبی یک سو وایت برد یک سو تخته سیاه مشخصات: ساخته شده از چوب طبیعی | رده سنی: 4 سال به بالا محتویات: تخته پایه دار چوبی یک سو وایت برد یک سو تخته سیاه مشخصات: ساخته شده از چوب طبیعی | رده سنی: 4 سال به بالا محتویات: تخته پایه دار چوبی یک سو وایت برد یک سو تخته سیاه مشخصات: ساخته شده از چوب طبیعی | رده سنی: 4 سال به بالا محتویات: تخته پایه دار چوبی یک سو وایت برد یک سو تخته سیاه مشخصات: ساخته شده از چوب طبیعی |
| باروچین | باروچین | باروچین | باروچین |
| 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر |
| 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| کودک | کودک | کودک | کودک |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. |
| صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| 230x260x70 میلیمتر | 230x260x70 میلیمتر | 230x260x70 میلیمتر | 230x260x70 میلیمتر |
| 237 گرم | 237 گرم | 237 گرم | 237 گرم |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| 3 سال به بالا | 3 سال به بالا | 3 سال به بالا | 3 سال به بالا |
| خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور |
| سبک بازی **نبرد چکشی** خانوادگی و مهارتی است، به این معنا که نه تنها کودکان، بلکه بزرگترها هم میتوانند ساعتها با آن سرگرم شوند. هدف بازی کاملاً مشخص است: **سرعت، دقت و عکسالعمل سریع**. در این بازی، دو بازیکن روبهروی هم قرار میگیرند، هرکدام یک چکش دارند و باید با **تمرکز و هماهنگی بالا** سعی کنند از حریف جلو بزنند. ظاهر بازی ساده به نظر میرسد، اما وقتی شروع به بازی میکنید، متوجه میشوید که **پیروز شدن کار آسانی نیست**. همین چالش باعث میشود هر دور بازی هیجانانگیزتر و جذابتر شود و بازیکنان با انرژی و شور بیشتری به رقابت ادامه دهند. | سبک بازی **نبرد چکشی** خانوادگی و مهارتی است، به این معنا که نه تنها کودکان، بلکه بزرگترها هم میتوانند ساعتها با آن سرگرم شوند. هدف بازی کاملاً مشخص است: **سرعت، دقت و عکسالعمل سریع**. در این بازی، دو بازیکن روبهروی هم قرار میگیرند، هرکدام یک چکش دارند و باید با **تمرکز و هماهنگی بالا** سعی کنند از حریف جلو بزنند. ظاهر بازی ساده به نظر میرسد، اما وقتی شروع به بازی میکنید، متوجه میشوید که **پیروز شدن کار آسانی نیست**. همین چالش باعث میشود هر دور بازی هیجانانگیزتر و جذابتر شود و بازیکنان با انرژی و شور بیشتری به رقابت ادامه دهند. | سبک بازی **نبرد چکشی** خانوادگی و مهارتی است، به این معنا که نه تنها کودکان، بلکه بزرگترها هم میتوانند ساعتها با آن سرگرم شوند. هدف بازی کاملاً مشخص است: **سرعت، دقت و عکسالعمل سریع**. در این بازی، دو بازیکن روبهروی هم قرار میگیرند، هرکدام یک چکش دارند و باید با **تمرکز و هماهنگی بالا** سعی کنند از حریف جلو بزنند. ظاهر بازی ساده به نظر میرسد، اما وقتی شروع به بازی میکنید، متوجه میشوید که **پیروز شدن کار آسانی نیست**. همین چالش باعث میشود هر دور بازی هیجانانگیزتر و جذابتر شود و بازیکنان با انرژی و شور بیشتری به رقابت ادامه دهند. | سبک بازی **نبرد چکشی** خانوادگی و مهارتی است، به این معنا که نه تنها کودکان، بلکه بزرگترها هم میتوانند ساعتها با آن سرگرم شوند. هدف بازی کاملاً مشخص است: **سرعت، دقت و عکسالعمل سریع**. در این بازی، دو بازیکن روبهروی هم قرار میگیرند، هرکدام یک چکش دارند و باید با **تمرکز و هماهنگی بالا** سعی کنند از حریف جلو بزنند. ظاهر بازی ساده به نظر میرسد، اما وقتی شروع به بازی میکنید، متوجه میشوید که **پیروز شدن کار آسانی نیست**. همین چالش باعث میشود هر دور بازی هیجانانگیزتر و جذابتر شود و بازیکنان با انرژی و شور بیشتری به رقابت ادامه دهند. |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
