| هوکیا | هوکیا | هوکیا | هوکیا |
| آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی |
| 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر |
| 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم |
| افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت |
| 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| - | - | - | - |
| - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه |
| - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. |
| آموزش خلاقیت | آموزش خلاقیت | آموزش خلاقیت | آموزش خلاقیت |
| 120x100x20 میلیمتر | 120x100x20 میلیمتر | 120x100x20 میلیمتر | 120x100x20 میلیمتر |
| 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم |
| افزایش دقت و تمرکز | افزایش دقت و تمرکز | افزایش دقت و تمرکز | افزایش دقت و تمرکز |
| 3 سال به بالاخردسال | 3 سال به بالاخردسال | 3 سال به بالاخردسال | 3 سال به بالاخردسال |
| خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور |
| طبق الگوی کارتها دکمه ها را مطابق شکل جایگزاری کنید | طبق الگوی کارتها دکمه ها را مطابق شکل جایگزاری کنید | طبق الگوی کارتها دکمه ها را مطابق شکل جایگزاری کنید | طبق الگوی کارتها دکمه ها را مطابق شکل جایگزاری کنید |
| قلم کارت الگو | قلم کارت الگو | قلم کارت الگو | قلم کارت الگو |
| 310x80x330 میلیمتر | 310x80x330 میلیمتر | 310x80x330 میلیمتر | 310x80x330 میلیمتر |
| 300 گرم | 300 گرم | 300 گرم | 300 گرم |
| 2 نفر | 2 نفر | 2 نفر | 2 نفر |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| خردسالکودک | خردسالکودک | خردسالکودک | خردسالکودک |
| قابلیت حرکت | قابلیت حرکت | قابلیت حرکت | قابلیت حرکت |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| این بازی را می توان دو نفره یا سه نفره و به سه روش انجام دهید روش اول:همه توپها را میریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه همگی با هم شروع به خوردن توپ ها می کنید تا توپ ها تمام بشوند.هر کس توپ بیشتری بخورد برنده است. روش دوم: همه توپها را بریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه بازی شروع میشود هر بازیکن میتواند توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد و اگر توپ رنگ دیگر را خورد باید دوباره آن را وسط برکه بیاندازد.هر کس زودتر پنج توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد برنده است روش سوم:توپها را بریزید وسط برکه .این بار بازی به نوبت انجام می شود و هر بازیکن در هر نوبت می تواند یک بار جهش کند وقتی تمام توپ ها تمام شد هر کسی که توپ بیشتری دارد برنده است. | این بازی را می توان دو نفره یا سه نفره و به سه روش انجام دهید روش اول:همه توپها را میریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه همگی با هم شروع به خوردن توپ ها می کنید تا توپ ها تمام بشوند.هر کس توپ بیشتری بخورد برنده است. روش دوم: همه توپها را بریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه بازی شروع میشود هر بازیکن میتواند توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد و اگر توپ رنگ دیگر را خورد باید دوباره آن را وسط برکه بیاندازد.هر کس زودتر پنج توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد برنده است روش سوم:توپها را بریزید وسط برکه .این بار بازی به نوبت انجام می شود و هر بازیکن در هر نوبت می تواند یک بار جهش کند وقتی تمام توپ ها تمام شد هر کسی که توپ بیشتری دارد برنده است. | این بازی را می توان دو نفره یا سه نفره و به سه روش انجام دهید روش اول:همه توپها را میریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه همگی با هم شروع به خوردن توپ ها می کنید تا توپ ها تمام بشوند.هر کس توپ بیشتری بخورد برنده است. روش دوم: همه توپها را بریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه بازی شروع میشود هر بازیکن میتواند توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد و اگر توپ رنگ دیگر را خورد باید دوباره آن را وسط برکه بیاندازد.هر کس زودتر پنج توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد برنده است روش سوم:توپها را بریزید وسط برکه .این بار بازی به نوبت انجام می شود و هر بازیکن در هر نوبت می تواند یک بار جهش کند وقتی تمام توپ ها تمام شد هر کسی که توپ بیشتری دارد برنده است. | این بازی را می توان دو نفره یا سه نفره و به سه روش انجام دهید روش اول:همه توپها را میریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه همگی با هم شروع به خوردن توپ ها می کنید تا توپ ها تمام بشوند.هر کس توپ بیشتری بخورد برنده است. روش دوم: همه توپها را بریزید وسط برکه و با شمارش یک دو سه بازی شروع میشود هر بازیکن میتواند توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد و اگر توپ رنگ دیگر را خورد باید دوباره آن را وسط برکه بیاندازد.هر کس زودتر پنج توپ همرنگ قورباغه اش را بخورد برنده است روش سوم:توپها را بریزید وسط برکه .این بار بازی به نوبت انجام می شود و هر بازیکن در هر نوبت می تواند یک بار جهش کند وقتی تمام توپ ها تمام شد هر کسی که توپ بیشتری دارد برنده است. |
| 4 | 4 | 4 | 4 |
| سه قورباغه کوکی و پانزده توپ و صفحه بازی | سه قورباغه کوکی و پانزده توپ و صفحه بازی | سه قورباغه کوکی و پانزده توپ و صفحه بازی | سه قورباغه کوکی و پانزده توپ و صفحه بازی |
| 300x200x40 میلیمتر | 300x200x40 میلیمتر | 300x200x40 میلیمتر | 300x200x40 میلیمتر |
| 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| 18 ماه به بالا | 18 ماه به بالا | 18 ماه به بالا | 18 ماه به بالا |
| خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور |
| اشکال را باید در جای خود گذاشت. | اشکال را باید در جای خود گذاشت. | اشکال را باید در جای خود گذاشت. | اشکال را باید در جای خود گذاشت. |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
