| هوکیا | هوکیا | هوکیا | هوکیا |
| آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی |
| 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر |
| 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم |
| افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت |
| 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| - | - | - | - |
| - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه |
| - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. |
| چند رنگهفت رنگ | چند رنگهفت رنگ | چند رنگهفت رنگ | چند رنگهفت رنگ |
| 250*50 میلیمتر | 250*50 میلیمتر | 250*50 میلیمتر | 250*50 میلیمتر |
| 150 گرم | 150 گرم | 150 گرم | 150 گرم |
| یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی |
| خردسالکودکنوجوان | خردسالکودکنوجوان | خردسالکودکنوجوان | خردسالکودکنوجوان |
| 200 | 200 | 200 | 200 |
| یک عدد فلوت | یک عدد فلوت | یک عدد فلوت | یک عدد فلوت |
| انتشارات باوان | انتشارات باوان | انتشارات باوان | انتشارات باوان |
| کتاب حمام | کتاب حمام | کتاب حمام | کتاب حمام |
| 110x110x30 میلیمتر | 110x110x30 میلیمتر | 110x110x30 میلیمتر | 110x110x30 میلیمتر |
| 50 گرم | 50 گرم | 50 گرم | 50 گرم |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| کودکخردسالتا 5 سال | کودکخردسالتا 5 سال | کودکخردسالتا 5 سال | کودکخردسالتا 5 سال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| آشنایی و سرگرمی با اعداد با تصویر و صفحات ساده رنگی | آشنایی و سرگرمی با اعداد با تصویر و صفحات ساده رنگی | آشنایی و سرگرمی با اعداد با تصویر و صفحات ساده رنگی | آشنایی و سرگرمی با اعداد با تصویر و صفحات ساده رنگی |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
| باروچین | باروچین | باروچین | باروچین |
| 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر | 200x200x6 میلیمتر |
| 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم | 200 گرم |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| کودک | کودک | کودک | کودک |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. | برای کودکانی زیر 7 سال: مربی با انتخاب و قرار دادن یک متن که شامل اسم یکی از حالات چهره است و خواندن آن از کودک می خواهد تا قطعه مناسب آن حالت را پیدا نموده و در روی صورت پازل قرار دهد. برای کودکان بالای 7 سال: مربی با انتخاب یکی از حالات چهره و یا یک از نامهای حالات چهره، از کودک می خواهد تا قطعه مرتبط را پیدا نموده و در روی پازل قرار دهد. برای مثال قطعه در حال خندیدن را روی پازل قرار می دهد و کودک بایستی از بین نام های حالات چهره "خنده" را انتخاب و در جای خود قرار دهد. |
| صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره | صفحه اصلی پازل به همراه 12 قطعه چوبی حالات چهره و نام حالات چهره |
