| هوکیا | هوکیا | هوکیا | هوکیا |
| آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی | آموزش خلاقیتحرکتی و مهارتی |
| 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر | 120x120x10 میلیمتر |
| 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم | 600 گرم |
| افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت | افزایش خلاقیت |
| 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال | 6 ماه تا 3 سال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| - | - | - | - |
| - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه | - هشت قطعه |
| - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. | - تحریک لمسی: بافتهای متفاوت و رنگهای متنوع حس لامســه کودک را فعال میکند. -اندازه ایده آل قطعات باعث تحریک بیشــتر کودک به بازي کردن میشود. - تقویت مهارت: - مهارتهاي حرکتی -افزایش خلاقیت کودکان - افزایش صبر کودکان ـ قابل شستوشو در ماشین ظرفشویی - مناسب برای بالای 3 ماه - رنگهای متعدد حس بینایــی کودك را تحــریک میکند. - رنگهای روشن و پررنگ به تحریک بصـری کمک میکنند. |
| هوش هیجانی | هوش هیجانی | هوش هیجانی | هوش هیجانی |
| 140x130x50 میلیمتر | 140x130x50 میلیمتر | 140x130x50 میلیمتر | 140x130x50 میلیمتر |
| 50 گرم | 50 گرم | 50 گرم | 50 گرم |
| آموزش زبان | آموزش زبان | آموزش زبان | آموزش زبان |
| خردسال | خردسال | خردسال | خردسال |
| داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور | داخل کشور |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
| هانگر | هانگر | هانگر | هانگر |
| 140x140x30 میلیمتر | 140x140x30 میلیمتر | 140x140x30 میلیمتر | 140x140x30 میلیمتر |
| 300 گرم | 300 گرم | 300 گرم | 300 گرم |
| یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی | یادگیری آلات موسیقی |
| خردسالکودکیک سال به بالا | خردسالکودکیک سال به بالا | خردسالکودکیک سال به بالا | خردسالکودکیک سال به بالا |
| خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور |
| موزیکال | موزیکال | موزیکال | موزیکال |
| پیانوی طوطی | پیانوی طوطی | پیانوی طوطی | پیانوی طوطی |
| آموزش شکل هاآموزش رنگ هاحرکتی و مهارتیهوش هیجانی | آموزش شکل هاآموزش رنگ هاحرکتی و مهارتیهوش هیجانی | آموزش شکل هاآموزش رنگ هاحرکتی و مهارتیهوش هیجانی | آموزش شکل هاآموزش رنگ هاحرکتی و مهارتیهوش هیجانی |
| 65x65x65 میلیمتر | 65x65x65 میلیمتر | 65x65x65 میلیمتر | 65x65x65 میلیمتر |
| 88 گرم | 88 گرم | 88 گرم | 88 گرم |
| تک نفره | تک نفره | تک نفره | تک نفره |
| حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی | حرکتی و مهارتی |
| کودک | کودک | کودک | کودک |
| خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور | خارج از کشور |
| کودک میتواند هر ضلع مکعب را بهصورت جداگانه کشف و با آن بازی کند. با چرخاندن دکمهها، فشار دادن کلیدها، حرکت دادن اهرمها و چرخدندهها یا تکان دادن بخشهای مختلف، کودک عملکرد هر قسمت را تجربه میکند و یاد میگیرد چگونه با دستهای خود اجسام را کنترل کند. هدف بازی کشف، لمس، حرکت دادن قطعات و تقویت مهارتهای حرکتی، تمرکز و هماهنگی چشم و دست از طریق بازی آزاد و خلاقانه است؛ یعنی کودک بدون قانون پیچیده، فقط با بازی کردن یاد میگیرد. | کودک میتواند هر ضلع مکعب را بهصورت جداگانه کشف و با آن بازی کند. با چرخاندن دکمهها، فشار دادن کلیدها، حرکت دادن اهرمها و چرخدندهها یا تکان دادن بخشهای مختلف، کودک عملکرد هر قسمت را تجربه میکند و یاد میگیرد چگونه با دستهای خود اجسام را کنترل کند. هدف بازی کشف، لمس، حرکت دادن قطعات و تقویت مهارتهای حرکتی، تمرکز و هماهنگی چشم و دست از طریق بازی آزاد و خلاقانه است؛ یعنی کودک بدون قانون پیچیده، فقط با بازی کردن یاد میگیرد. | کودک میتواند هر ضلع مکعب را بهصورت جداگانه کشف و با آن بازی کند. با چرخاندن دکمهها، فشار دادن کلیدها، حرکت دادن اهرمها و چرخدندهها یا تکان دادن بخشهای مختلف، کودک عملکرد هر قسمت را تجربه میکند و یاد میگیرد چگونه با دستهای خود اجسام را کنترل کند. هدف بازی کشف، لمس، حرکت دادن قطعات و تقویت مهارتهای حرکتی، تمرکز و هماهنگی چشم و دست از طریق بازی آزاد و خلاقانه است؛ یعنی کودک بدون قانون پیچیده، فقط با بازی کردن یاد میگیرد. | کودک میتواند هر ضلع مکعب را بهصورت جداگانه کشف و با آن بازی کند. با چرخاندن دکمهها، فشار دادن کلیدها، حرکت دادن اهرمها و چرخدندهها یا تکان دادن بخشهای مختلف، کودک عملکرد هر قسمت را تجربه میکند و یاد میگیرد چگونه با دستهای خود اجسام را کنترل کند. هدف بازی کشف، لمس، حرکت دادن قطعات و تقویت مهارتهای حرکتی، تمرکز و هماهنگی چشم و دست از طریق بازی آزاد و خلاقانه است؛ یعنی کودک بدون قانون پیچیده، فقط با بازی کردن یاد میگیرد. |
| ندارد | ندارد | ندارد | ندارد |
